sábado, 24 de enero de 2009

Fichas de los juegos


Queridos alumnos.Últimamente las cosas no están surgiendo en la medida en la que yo ls plantee y está habiendo descuidos en la entrega de trabajos prácticos. Os recuerdo que además de entregar el juego hay que entregar una ficha para el dossier de clase (archivador del rincón de recursos), otra copia para vuestro cuaderno y otra para mi que me la podeis mandar por correo electrónico, dármela en mano o colgarla en la moodle que os presenté el viernes. ya como veais pero por favor entregádmelas, que lueo no quiero sorpresas!!!


saludos, Jose

EJERCICIOS ADO


Hola a tod@s.

Os propongo una serie de ejercicios para trabajar, son voluntarios pero pueden venir bien para que estudieis, pues van a ser similares a lo que va a caer en el examen.


Saludos, Jose.


1. Haz una lista de todas las cosas que has comprado en el último mes. Ordénala en tres columnas en función de si cada producto o servicio que has comprado responde a una necesidad básica, necesaria o superflua.
- Señala aquellas que, si no las hubieras comprado, no habrían afectado a tu salud, tu bienestar,
tu diversión o tu confort, o lo habrían hecho mínimamente.
- Señala las que has comprado de manera impulsiva sin pensarlo y las que has comprado
después de meditarlo.
- A tenor de tu comportamiento, ¿consideras que tu consumo es responsable?.
2. Coloca cada uno de los gastos siguientes en la columna que consideres que corresponde:
Impuesto de circulación, pago en la pescadería, recibo del gimnasio, entrada de un museo, cuota
mensual de la hipoteca, compra del pan, compra de una mochila, recibo de la luz, compra de un
televisor de pantalla plana, reparación de una avería del coche, compra del periódico, compra de
pasta dental, pago del alquiler, importe de la frutería, reparación de la lavadora, gasolina de la moto, un pastel de cumpleaños, coste de un curso de vela.
Gastos fijos

Gastos variables imprescindibles:
Gastos variables aleatorios:
Gastos imprevistos:
3. Comentad esta noticia publicada en la prensa respecto al endeudamiento y la capacidad de
ahorro de las familias españolas.
“El Banco de España alertó ayer de que los gastos de las familias españolas siguen creciendo a un
ritmo superior al de sus ingresos, lo que les lleva a recurrir cada vez más al crédito. [...]
Ante esta situación de más endeudamiento y menos colchón de ahorro con el que hacer frente a
perturbaciones adversas, las familias son cada vez más vulnerables.”
(Adaptado de: Diario de Levante, 16 de junio de 2005)

4. Consigue una factura de la luz, una del agua, una del gas y una del teléfono de tu casa del último
mes:
- Identifica los diferentes componentes: datos del cliente, datos de consumo, datos de pago,
atención al cliente, etc.
- Interpreta los diferentes conceptos de la facturación: tarifas, consumos, impuestos, etc.


Tened en cuenta que el que os mande el otro día para casa si que es obligatorio.

PRÁCTICA: SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD


Hola chicos y chicas. Ya he corregido la práctica de la sesión de psicomotricidad. hay algunas muy originales, para muestra un botón. he recibido la práctica de 11 personas (lidia, ana, alejandra, lorena, melisa, jose, lorena Mª, Andrada, Virginia, Amal y Arantxa) Marilo,Tere, Gema y Fátima no lo han entregado.


He seleccionado la de Virginia porque me parece que es la que más se asemeja a lo que se pide, eso no quiere decir que el resto no esten muy bien. ahí la teneis:


SeSiÓn De PsIcOmOtRiCiDaD

Con esta sesión nos dirigimos a un grupo de 6 a 8 personas de 75 a 80 años que presentan problemas leves de alzheimer.

La duración de esta sesión va a ser de 30 minutos aproximadamente.

Los objetivos de esta sesión, en ellos se pretende estimular las diferentes partes del esquema corporal a través de acciones y movimientos.

- Desarrollo de la sesión.

En primer lugar lo primero que haremos es dar el saludo y presentarnos cada uno. A continuación, estiraremos un poco las diferentes partes del cuerpo ( brazos, piernas, cuello...).
En segundo lugar pondremos colchonetas en el suelo tantas como cada persona hayas. Las personas se tenderán en cada una de las colchonetas, se pondrá una música a ritmo de actividades que se vaya a hacer.

Las actividades propuestas son las siguientes:
- Lo primero se indicarán poco a poco lo que se irá haciendo, por ejemplo: levantamos los brazos hacia arriba, poco a poco nos lo llevamos a la nuca, las piernas las cruzamos, nos tumbamos boca arriba contraemos las rodillas, levantamos la cabeza poco al poco....

- Después de hacer todas estas actividades, nos levantamos y nos ponemos en forma de circulo y cada día le tocará a una persona distinta ponerse en medio del circulo para que cada uno de sus compañeros le diga un ejercicio para hacer. Por ejemplo; Manuel dice: levantar brazo derecho, Dolores dice: gira a la izquierda y da dos pasos......

- Por último para terminar la sesión nos volveremos a tumbar en la colchoneta boca arriba sin ningún músculo contraído y, pondremos una música relajante para terminar la sesión relajados.

- Pautas de evaluación.

Cuando termine la sesión, se dará una charla para informarles a los usuarios, de que ha servido la sesión, que han estimulado y preguntaremos como se ha sentido cada uno.

jueves, 22 de enero de 2009

Video CELEBRA LA VIDA

Aqui os dejo el video de celebra la vida, si estais interesados en tenerlo lo podeis descargar en youtube, el titulo es celebra la vida.Poco a poco os ire dejando por aqui los demas videos qe hemos visto en clase, o al menos los mas interesantes.

saludos, el profe Jose.

PRÁCTICAS AAP

Nuevas prácticas para AAP, queridos alumnos de 1º:

PRÁCTICA 3: Sesión de fisioterapia. fecha de entrega (máximo el viernes 23 a las 23:59)
PRÁCTICA 4: sesión de musicoterapia. Punto 4.3. Máximo día de entrega viernes 30 a las 23:59)

saludos y suerte!!!!

domingo, 18 de enero de 2009

PRÁCTICAS AAP 2º TRIMESTRE


Hola a tod@s, os recuerdo a todos que las prácticas de este trimestre van a consistir en:

1º- Diseño de diferentes sesiones para el desarrollo de funciones cognitivas:
a)Sesión de OR (orientación de la realidad). Entrega Viernes 16 enero
b)Sesión de Entreanmiento de la memoria. Entrega el MArtes 20 enero.
Las prácticas se entregan a ordenador, y se puenden mandar por correo.
Ya ire´modificando y añadiendo las demás cuando pongamos fecha de entrega.
2º- Puesta en práctica de las diferentes sesiones. Cada alumno tiene que elegir al menos una de las sesiones que ha diseñado para ponerla en práctica en la clase (20 minutos como máximo)

VALORACIÓN DE LAS PRÁCTICAS: Cada práctica se valorará de 0 a 10, si se suspende una práctica se tendrá que repetir. La media de las 6 prácticas a entregar valdrá 2 puntos del total de la nota del trimestre, el otro punto de prácticas será el resultado de la puesta en práctica de la sesión.

Video funciones cognitivas


Aqui teneis un video interesante, muy relacionado con el tema que actualmente estamos trabajando en AAP. Por cortesia de Lidia. Lo podeis encontrar en youtube, en el siguiente enlace :




espero que os guste!!!!


viernes, 16 de enero de 2009

GYMKANA URBANA "Hoy jugamos tod@s"


Queridas alumnas de 2º , y jose2

Hola!!

Como ya sabeis a finales de marzo vamos a realizar una gymkana en la que participarán los alumnos discapacitados de los diferentes centros de Estepona. Aqui podeis y debeis comentar vuestras ideas, las pruebas o sugerencias que se os ocurran,... la idea principal es hacer que los muchachos y muchachas pasen un día muy agradable y para ello tenemos que currarnoslo bastante. pensad que esta actividad os puede abrir posibles horizontes laborales ya que ns vams a dar a conocer a la localidad, asi que,... espero que lo flipen con vuestro trabajo!!! saludos, el profe